Речетерапевт, логопед высшей категории, руководитель центра «Мой Ребенок» в г.Санкт-Петербург. Член Национальной ассоциации специалистов метафизиких практик, партнер Института Лингвистикой-Волновой Генетики.

Высшее образование, преподаватель педагогики и психологии, логопед

Высшая квалификационный категория учителя-логопеда

Томатис-терапевт 2014г

ДЭНАС терапевт 2017г

Специалист по Access Bars 2020

Консультант Академии Реаркарнационики 2021

Гипнотерапевт Школа Гипнохакинга 2022г

Специалист по Методу Легализации правды 2022г

Нейродинамические техники 2023г

Практик по остеокинезису

Опыт работы составляет 27 лет

Дошкольные и общеобразовательных учреждения,  гимназия, лицей, центр развития детского творчества,  реабилитационный центр г. Астрахань.

Речевой центр «Мой Ребенок » г. Петропавловск-Камчатский

С 2019 г в городе Санкт-Петербург.

Основное направление в работе — это речетерапия, которое позволяет охватить разновозрастную группу населения и применить разноуровневые методы взаимодействия с клиентом.

Главной целью в своей работе считает — улучшение качества жизни каждого обратившегося человека. Первоочередным в  работе является выявление причины нарушения и работа с ней.

Работа охватывает разные уровни  взаимодействия:

Мышечный уровень:

Артикуляторная гимнастика

Логоритмика

Нейротренеровка

Остеокинезеологическая гимнастика

Логомассаж

Клеточный уровень:

Аудиальное занятие по методу Томатис

Речевая тренировка по методу Форбрайн

Процедура ДЭНАС терапии

Нейродинамическая процедура

Нейротренировка

Квантовый уровень:

Процедура с матрицей Речи

Сеансы по авторском методу «Свет Души»

Тренировка с применением инструментов реаркарнационики и гипнохакинга — Метод визуализации.

Самому маленькому клиенту, с которым я  работала было 3 мес, с помощью сеанса по ДЭНАСтерапии снимали колики в животике ребёнка.

Самый взрослый клиент 93 года- бабушке после инсульта восстанавливали речь и нормальную жизнедеятельность.

Есть опыт работы с ребёнком во внутриутробном периоде. Работа велась с 2 недель беременности и новорождённый в родовом зале произнёс слово мама, а затем все звуки и фразовая речь сформировалась к 1 году.

В работе по выявлению причины идёт взаимодействие с ребёнком и со взрослым. Как правило,  проработав с мамой, у ребёнка все нарушения уходят «автоматически «, так как были следствием.

С детьми сеансы техниками гипнохакинга проходят быстро,  интересно, и результат получается сразу.

Так ребёнок 4 лет не мог чётко произнести звук Р, этот звук был «искаженный». Проведя сеанс, который длился 7 минут,  прочувствов, что мешает чёткости и «убрав» это,  у ребёнка получилось сказать чётко этот звук и самое главное звук «закрепился» тут же и встроился в речь.

Применяя различные методы и техники в своей работе реализуется основная цель и сокращается продолжительность работы с клиентом, получается быстро и эффективно.

Метод встраивается так, что работа с ребёнком идёт через маму, захватывая семейные и родовые отношения,  тем самым исцеляются родственные и кармические связи,  идёт масштабное очищение.