Учитель-дефектолог, учитель-логопед высшей квалификационной категории. Имеет два высших образования. Является дипломированным высококвалифицированным практикующим специалистом в области дошкольной педагогики и психологии и коррекционной педагогики.

В течение двадцати лет занимается коррекционно-развивающей работой с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья:

• интеллектуальные нарушения (умственная отсталость, задержка психического развития);
• тяжелые нарушения речи (задержка речевого развития, дислалия, дизартрия,  ринолалия, моторная алалия);
• нарушения двигательных функций (детский церебральный паралич различной этиологии);
• нарушения общения и поведения (расстройства аутистического спектра, синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)).

Дипломированный  инструктор по оздоровительной йоге.

Кинезитерапевт, йоготерапевт, с 1999 года практикующий оздоровительную йогу в работе со взрослым населением, в основе которой лежит соматосенсорная, биоэнергетическая, биохимическая и психологическая адаптация организма человека к воздействиям окружающей среды и восстановление нарушенных функций организма.

Аттестованный преподаватель Российской профессиональной медицинской               ассоциации специалистов традиционной и народной  медицины (РАНМ).

С 2010 года — методист по дошкольному образованию муниципального образовательного учреждения дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов Управления системой образования администрации Волоколамского муниципального района Московской области Российской Федерации.

Руководитель Волоколамского отделения МАСОП.

Является разработчиком программы по коррекции психосоматических отклонений в развитии детей (2008 г.)

 

Доклад «Развитие правильного физиологического дыхания у детей с речевой патологией путем использования дыхательных техник йоги»

Мастер-класс «Правильное физиологическое дыхание — основа красоты и долголетия»